DE LA WEB 1.0 A LA 3.0

	CONOCIDA COMO:	PERIODO	CARACTERISTICAS  PRINCIPALES	USO EDUCATIVO
WEB 1.0	Web: Estática.	1994-1997	*contenidos no actualizados *Contenidos rígidos a la navegación * limitada capacidad para generar la participación *navegación pasiva *Red de documentos *Recepción de información *Web para leer *El “otro” es compañía *Relación Persona‐Máquina *Software como producto comercial	La información ofrecida al usuario
WEB 2.0	Web: colaborativa	2003 – hoy	*Destinada a la navegación *Tiene innovaciones *Centrado en la comunicación *Los usuarios se convierten en contribuidores publican las informaciones y realizan cambios en los datos. *Simplifica la usabilidad del sitio web *Ahorra tiempo al usuario. *Facilita las interacciones	*estimula y aprovecha la inteligencia colectiva en beneficio de internet. Facilita la publicación, la investigación y la consulta de contenidos web enriquecedores.
WEB 3.0	web semántica	Se calcula que aproximadamente en 20 años	*uso de formatos especializados que amplían la información y sugiere otra *Aplicaciones web conectándose a aplicaciones web. *capaz de interpretar e interconectar un número mayor de datos	Ofrece información relevante al usuario y es omnipresente porque se accede desde cualquier dispositivo

HISTORIA DE INTERNET

                

POSITIVO:	NEGATIVO	INTERESANTE
*la tecnología se fue aumentando *Muchas personas fueron beneficiadas tanto en trabajo como con la información que se comenzó a difundir y compartir con los cambios. *La información global que se conjugo *Ventas en linea de lo que se busque pudiendo obtener mejores ofertas en cualquier articulo * Innovación en los procesos para obtener información * Comunicación o acceso a todo tipo de información que lleve hacia el conocimiento. *Mayor comunicación entre usuarios de diversas partes del mundo, para conocer sus puntos de vista sobre diversas temáticas	*Acceso a fuentes erróneas de información *Gran rivalidad entre empresas que ofrecen no algo de calidad al usuario si no algo que les produzca dinero no importando lo que sea. *Gran desborde de cambios "tecnológicos" que las personas no asimilan lo que se les ofrece. *Publicidad u ofrecimientos negativos al alcance de cualquier persona como niños o adolescentes como lo son pornografía o estafas. *El ofrecimiento tan insistente de productos que ha causado gran consumismo	*Se pueden aprovechar la información tan enriquecedora para estar actualizado sobre lo nuevo en de educación desde lo teórico hasta lo practico. *Se puede educar a los niños de hoy al uso de la tecnología interesándolos en la información y los procesos educativos que se pueden llevar a cabo. *Hacer uso de los software educativos que la red ofrece para la educación de los alumnos

         

  

NETIQUETTES

ESTA ES MI PRESENTACIÓN DE NETIQUETTES

LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

• ¿Puede la escuela de "hoy" formar a la nueva generación de niños, adolescentes y jóvenes?¿Por qué? No,  ya que gran parte del aprendizaje esta vinculado con la enseñanza   y la educación siendo esta ultima considerada como un conjunto de actividades y practicas sociales mediante las cuales los grupos humanos promueven el desarrollo personal  y socializaciòn de los miembros y de esta manera garantizan el funcionamiento de uno de los mecanismos esenciales de la evolución de la especie que es la herencia cultural.En nuestra experiencia se puede expresar que la escuela de hoy no ha cumplido con la función que tiene para el desarrollo de estos mecanismos esenciales, por ello son infinidad de retos los que se tienen que analizar para lograr que la escuela de hoy pueda formar a una nueva generación y se logren los propósitos que se pretenden en  los niños adolescentes y jóvenes del futuro.   
• ¿A que se hace referencia cuando  hablamos de Tecnología Educativa? ¿Se refiere solo al uso de la computadora? Es la suma total de las actividades que hacen que las personas modifiquen no solo sus ambientes externos(materiales)  si no también internos(comportamientos)
• ¿Si una clase se da por medio de dispositivos como Enciclomedia o proyectores, significa que contruye un ambiente innovador de aprendizaje? Para un ambiente innovador de aprendizaje es necesario no solo este tipo de medios si no otros factores de importancia para el logro de este tipo de ambiente, tanto estrategias de enseñanza y aprendizaje, el uso que se le de a estos recursos y otros factores.
• ¿Que entiendes tu por tecnología educativa?  conjunto de elementos  utilizados en el ámbito educativo  para mejorar y optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje y crear nuevas maneras de aprender.